Collections | Page 2154

Titre: Current Practice Guidelines in Primary Care 2017
Auteur: Esherick, Josph S.
Date published: 2017
Éditeur: McGraw-Hill
Titre: Current Status of Agriculture and Future Challenges in Sudan
Auteur: Mahgoub, Farida
Date published: 2014
Éditeur: Nordiska Afrikainstitutet
Titre: Current Writing
Éditeur: Taylor & Francis
Titre: Currents in community development in newly developing countries
Auteur: Dunham, Arthur
Catagory URL: http://cdj.oxfordjournals.org
Titre: Currents in Community Development in Newly Developing Countries 1
Auteur: Dunham, Arthur
Date published: 1967
Éditeur: OUP
Titre: Curriculum as open-ended inquiry in higher education
Auteur: Mago W. Maila
Éditeur: Taylor & Francis
Catagory URL: http://www.informaworld.com
Titre: Curriculum Assessment Policy Statement Support Programme for Vhembe Rural-Based Primary Schools' Educators: A Developmental Perspective
Auteur: Manyage, F
Date published: 2022
Éditeur: Adonis & Abbey Publishers
Titre: Curriculum Contents of Digital Library Education (DLE) in Europe
Auteur: Shuva, Nafiz Zaman
Date published: 2013
Éditeur: IGI Global
Catagory URL: http://services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-4666-43…
Titre: Curriculum Transformation in a Post-Apartheid South African University: The Arts Faculty, Tshwane University of Technology
Auteur: Ebewo, Patrick J.
Date published: 2018
Éditeur: Taylor & Francis Group
Titre: Curtailing conflicts in the resource-endowed Niger Delta communities of Nigeria
Auteur: Akinwale, Akeem Ayofe
Date published: 2010
Éditeur: Adonis & Abbey
Catagory URL: http://www.adonis-abbey.com